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    我的世界174纯净版:上海市中小學校依法治校年度報告表

    發布日期: 2018-06-21 瀏覽次數:


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    上海市中小學校依法治校年度報告表

    ( 2017- 2018學年)






    學校名稱 上海市楊浦區齊齊哈爾路第一小學

    申報類別 □上海市依法治校標準校

    上海市依法治校示范校

    法定代表人           

    孫玲玲            

    聯系方式          13817982906        

    填表日期            2017.9            





    上海市教育委員會制表

    二〇一七年七月


    填表說明

    一、本年度報告制表以教育部《依法治教實施綱要(2016-2020年)》《全面推進依法治校實施綱要》等文件為依據,并選取主要內容形成“填寫要點”,請根據填寫要點逐項進行填寫;根據學校實際情況及辦學特色,填寫內容可以超出“填寫要點”的范圍。

    二、請以簡述的形式進行填寫,并注意填寫內容的量化、要素化,突出重點,避免空洞、宏觀的長篇累牘,如報告校內規章制度及相關機制建設,應直接體現文件名稱、文號及發文日期,并擇要點及特點進行概述。

    三、本年度報告制表涉及機制建設等部分內容為常規性填寫欄目,學校在首次填寫時應當逐項填寫,在之后年度中可僅就本年度具體情況予以更新。

    四、本表格可附頁,對于表格內未盡事宜或需要進一步補充說明的事項,學??梢砸愿郊問教嶠?/span>。

    五、教育行政部門可能根據學校填報情況要求學校提交補充支撐材料。

    所有紙質版材料一式2份,并提交電子版供教育行政部門存檔。



    具體內涵

    填寫內容及填寫要點

    1.學校建章立制情況

    1.1章程建設及實施情況

    l 學校現行的章程于_2015年__10_月__13_日經核準。

    l 學校設有/□未設 專門機構推進章程實施工作。

    l 學校章程已經/□沒有向社會公開,接受校內外監督。(請注明公開方式:校園網

    1.2配套制度建設情況

    l 請注明相關類別校內規章制度的數量,教育教學類(31)、資產財務類(15)、人事管理類(26)、學生招生類(3)、后勤保障類(27)、安全管理類(22)、其他(請注明類別及數量: 黨內制度(18)  

    如有直接涉及依法治校的相關校內文件,請列舉相關文件名稱及文號:______________。

    1.3實施及保障機制

    l 為使校內規章制度與章程相配套,學校   已全部形成/□已部分形成/□未形成 規范的立、改、廢流程,涵蓋   意見征詢機制、合法合規審查機制、公開與公示機制、跟蹤與評估機制、規章匯編機制、檔案保管機制、□其他(請注明: )等。

    l 章程制定并實施后,本年度以章程為依據,新發布校內規章制度_____6__件,修改___8__件,廢止_________件。

    2.學校內部治理結構情況

    2.1決策機制

    l 學校有/□沒有明確界定校內不同事務的決策權,有/□沒有明確決策機構的職權和議事規則。

    l 學校 設有/□未設 校內重大事項的集體決策和論證評估等機制,請簡要描述。

    齊一小學設有《“三重一大”集體決策制度》《教職工代表大會制度》等

    l 學校重大決策前,已經/□尚未建立公開征求意見制度。

    l 學校做出的重大決策,已經/□尚未建立公示等監督制度。

    2.2教職工代表大會建設

    l 學校已設有/□未設 教職工(代表)大會,本年度教職工(代表)大會召開會議_4____次,本校教職工(代表)大會在本年度實際履行的職權:

    聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議(請注明具體內容或文件名稱:_《齊一小學章程意見聽取匯總》_);

    聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議(請注明具體內容或文件名稱

    《齊一廉政風險識別、防控一覽表意見聽取匯總》等);

    聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議(請注明具體內容或文件名稱:_《齊一小學療休養方案意見聽取匯總》等);

    討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法(請注明具體內容或文件名稱:_《齊一小學績效調整方案聽取意見匯總》_);

    審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告(請注明具體內容或文件名稱:_《齊一小學2016年教職工代表大會提案解答匯總》__);

    按照有關工作規定和安排評議學校領導干部(請注明具體內容或文件名稱:__楊浦區教育系統齊一小學黨組織(負責人)黨建工作評議、教育系統基層黨政領導干部年度考核測評_____);

    通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議(請注明具體內容或文件名稱:__齊一小學教工代表大會提案____);

    □其他_____________________(請注明具體內容或文件名稱:___________________)。

    2.3其他民主參與情況

    l 學校設有/□未設家長委員會,請簡要描述家長委員會人員組成、職責權限、召開會議次數、征求意見次數等。

    學校自2008年起設立家委會,由30個班級每班3位家長組成。每學期定期開展2次以上的例會。就上年度學校工作小結、本年度學校工作計劃以及重要工作進行介紹、意見聽取等。

    l 學校設有 (公辦學校)理(董)事會,□(民辦學校)監事會等專門監督機構,請簡要描述人員組成、職責權限、召開會議次數、征求意見次數等。

    學校設有齊一小學教育集團理事會,由集團校校長組成,定期開展會議,就集團發展規劃、經費使用等進行商討。

    3.依法治校組織領導情況

    3.1領導重視依法治校工作

    l 學校設有/□沒有 分管依法治校的專職領導(請注明職務:_副校長),設有/□沒有兼職法治副校長或輔導員(請注明單位及職務:__平涼路派出所渠道_),本年度校領導班子會議研討涉及依法治校工作議題的次數:___8_次。

    l 學校本年度 已將/□未將 依法治校的工作納入學校年度計劃及考核, 有/□沒有 明確的工作要求和目標考核機制。

    3.2依法治校工作機制

    l 學校 設有/□沒有 專兼職法治工作崗位(請注明崗位名稱: 學校安全管理員、學校安全代表 )及/或校內機構(請注明機構名稱: 學校安全工作領導小組 )。

    l 學校 已聘請/□未聘請校外專業機構或者人員作為法律顧問/向所屬區教育局聘請的法律顧問團尋求日常法律事務服務,其服務范圍涵蓋:合同簽訂等日常民事行為、采購及招投標、基礎建設等專項工作、重大決策、依法治校制度建設、法律文書的撰寫及審查、處理訴訟及非訴糾紛、開展普法活動、□其他(請注明: )。

    4.依法規范辦學活動情況

    4.1招生監督

    l 為保障招生工作公平、公開、公正、規范開展,學校已設立/□未設立 相關監督小組,已設立/□未設立 相關監督投訴電話,請簡要描述學校招生監督工作機制的主要舉措和本學年成效。

    學校高度重視招生工作,成立專門的工作小組與監督小組,由校長直接領導。工作組通過認真學習上級文件精神,制定規范的招生細則,并提前進入社區以及校園網公示,明確招生制度,并對相關工作人員進行培訓,招生過程中由監督小組監管全流程。

    4.2教育教學情況

    l 學校設有/□沒有 涉外或其他需經審批或需特殊資質的課程或項目,請就是否符合相關標準或規定進行說明。

    學校作為“上海市創新實驗室”,設有“創新實驗室—硅谷小學院”項目,除專門的實驗室建設以外,另有課程開發工作。整個實驗室工作嚴格按照市區教育局創新實驗室修建規定,規范流程,符合規范。

    l 學校本年度師生有償補課事項(本項幼兒園無需填寫):

    已開展/□未開展專項檢查,其中□涉及/未涉及 校方組織學生參加有償補課(請注明參與有償補課的學生人次:_______),□涉及/未涉及 校方將教育教學設施或學生信息給校外培訓機構進行有償補課,□涉及/未涉及在職教師組織、推薦、誘導學生進行校內外有償補課,□涉及/未涉及 在職教師參加第三方組織的有償補課,或為第三方介紹生源、提供信息。學校已公開/□未公開師生有償補課投訴渠道。學校□涉及/未涉及向社會辦學機構提供場所和設施舉辦針對中小學生的各類有償培訓班。

    4.3財務資產管理

    學校 已制定/□未制定 明確的收費、退費的標準及具體辦法(請注明文件名稱:《?》),已制定/□未制定資產登記、建賬、管理的資產管理規范(請注明文件名稱:《齊一財產管理制度、財產保管員職責》),已制定/□未制定其他財務資產管理相關的內部控制制度(請注明文件名稱:《齊一工會經費使用的相關規定》。

    4.4校務信息公開

    l 學校已設/□未設 專兼職信息公開崗位(請注明具體名稱:__校園網網絡管理員_),已形成/□未形成 信息公開具體的機制和工作方案(本項幼兒園無需填寫,請注明文件名稱:   《齊一信息網絡管理制度》)。

    l 請簡要描述信息公開的途徑與方式(校園網/微信公眾號/櫥窗)。

    l 學校已編制/□未編制 信息公開的指南與目錄,已公開以下信息類別:

    基本情況:歷史沿革、辦學性質、辦學地點、辦學規模、辦學基本條件、機構職能、聯系方式;

    建章立制情況:學校現行規章制度,□辦事流程;

    規劃計劃:學校發展規劃、年度工作計劃及其執行情況;

    招生考試和學生管理:學校招生的計劃、范圍、對象,學生學籍管理規定,學生評優獎勵辦法,□非義務教育階段學校的報考條件、錄取辦法,獎學金、助學貸款、助學金、勤工儉學和學費減免的申請條件、審批程序和結果;

    財務管理:學校收費的類別、項目、標準、依據、范圍、計費單位和批準機關,收費監督電話,□學校預算情況,□學校數量較多的物資采購、基本建設與維修、房產承包與租賃等的招投標結果及實際執行情況,□學校經費收支情況,學校資產和受贈物的管理使用情況,□學校部門預算情況,□學校部門決算情況,□學?!叭選痹に闈榭?;

    教育教學:學校教學科研工作的有關規定,教學與科研成果評選,課程設置方案,教學計劃及執行情況;

    師資隊伍:師資數量及結構,□學校教職工招聘、職稱評聘、職務晉升、評優的條件、程序、結果及爭議解決辦法,□績效考核及績效工資分配辦法,□教師培訓情況;

    其他:□學生住宿、用餐、組織活動等服務事項及安全管理情況,□自然災害、傳染病等涉及師生安全的突發公共事件應急預案及處置情況;□其他:___________________。

    5.依法保障師生合法權益情況

    5.1教師權益維護

    l 學校已建立/□部分建立/□未建立權利義務明確的教師及其他教職員工聘用制度;民辦學校已根據/□未根據工會相關法律法規建立集體勞動合同制度,并請描述涉及教師工資、福利、社會保險等方面的標準及制度。

    學校一方面建立明晰的聘用制度,根據《教職工崗位聘任制度》等落實聘用各項工作,并制定《齊一幫困基金章程》《齊一女職工特殊利益專項集體協議》《齊一退休教工福利費、活動費使用方案》《齊一療休養方案》全面關心每一位教職員工的福利。

    l 關于教師發展,學校已建立涉及 教師職務職稱評聘、□繼續教育(培養培訓)、√獎懲考核、□其他(請注明: )等方面的標準(機制)及制度,請列舉相關文件名稱及文號。

    學校建立明確的教工評聘制度,根據《齊一教師專業職稱評聘的若干意見》 《齊一獎勵、補助、慰問款項實施細則》等進行日??己?、職稱評定。

    l 學校設有 教師申訴或調解委員會(該委員會成員   經過/□未經過 教職工代表大會認可),□其他救濟機制(請注明: )及相關申訴或調解規則,對教師與學校發生的糾紛或意見進行調處,做出申訴結論或者調解意見。

    5.2學生權益保障

    l 學校□已設有/未設相對獨立的學生申訴處理機構(請注明:_________)及申訴規則,學生在獲得處分前□有/□沒有 陳述與申辯的機會,學校□允許/□不允許學生聘請代理人參加申訴,□明確/□不明確 處分的期限與后果。對未成年學生,□聽取/□不聽取   其法定監護人的意見。(本項幼兒園無需填寫)

    l 學校已購買/□未購買以校方責任險為核心的校園保險(請注明:《少兒住院基金保險》。

    l 請描述涉及學生的安全和傷害事故應急處理機制及主要做法;涉及學校安全管理制度建設的整體情況(列明相關文件名稱),以及學生(家長)安全教育的主要做法及成效;學校教師師德建設的主要做法及成效。

    學校結合“楊浦區衛生規范化管理”項目研究,梳理和制定一系列“工作制度、機制流程”等,如《衛生室工作制度》《食堂工作制度》《直飲水管理制度》等60多項;各項應急預案,如《學校突發事件預案》《學校意外傷害事故應急處置預案》《學校傳染性病應急處置預案》《學校疑似食物中毒應急預案》等。學校一直堅持家校攜手,合力育人的工作模式,通過微信公眾號、溫馨mail等進行衛生知識、疾病防治宣傳等方面的介紹,引導家長共同幫助學生養成良好生活習慣。學校由德育室、后勤組攜手,定期由衛生專職教師對教師開展培訓,就衛生健康知識、應急預案流程等進行普及,引導教師從多方面關心學生。    

    5.3糾紛解決機制

    l 請描述校內糾紛解決機制的整體框架,及基層調解組織、教職工(代表)大會、家長委員會、法治工作機構(人員)等在處理糾紛中的作用。

    l 請描述本年度通過上述機制將糾紛有效化解于校內的主要成效、典型案例。

    本年度學校沒有發生過糾紛。

    6.開展法治宣傳教育情況

    6.1普法機制建設

    l 學校已制定/□未制定 本校普法規劃或工作計劃,已明確/□未明確 負責普法工作的責任部門(本項幼兒園無需填寫)。

    l 校領導班子參加校內法治專題學習的次數:____8次。

    6.2教職員工法律素養提升

    l 學校領導、法治骨干教師本年度參加/□不參加 校外各級各類法治培訓,包括□市級培訓(請注明人次數: ),□區級培訓(請注明人次數: ),□其他培訓(請注明培訓類型及人次數:                 )。

    l 學校已建立/□未建立 教職員工全員學法制度,本年度開展校內培訓_________次,內容涵蓋:□新法新規釋義、□教師權益?;?、校園暴力防控、學生傷害事故處理、□突發事件引導、□其他(請注明:    )。

    l 請描述教職員工接受普法教育的主要形式與主要成效。

    學校重視對教職工進行普法教育,結合全教會等形式開展有主題的普法教育,如邀請法制專家進校園開展講座,與街道共建聯建舉行參觀類普法活動,設計校園論壇、基本功大練兵對班主任等群體進行技能培訓等。

    6.3學生普法教育

    l 學校已編寫/□未編寫 校本教材(本項幼兒園無需填寫)。

    l 學校系統開展/□偶爾開展/□未開展 普法活動,請描述學生接受普法教育的主要形式、次數與主要成效。

    學?;韙骼嗥輾ɑ疃?,如普法主題的升旗儀式、班隊會等;開展法制教育主題周活動;與街道共建合作,開展了“交通法規知多少”“反宣幣知多少”“反邪教”等各類宣傳活動;與楊浦法院共建合作,開展“知法守法   德潤生命”“反對校園暴力”等主題講座、升旗儀式,為同學們普及基本法律法規知識。

    7.其他

    7.1學校依法治校工作獲獎情況

    l 請描述學校在本年度依法治校相關評比活動中獲得的獎項,如法治教育精品項目、法治辯論賽、教育法治科研及校長、師生獲得的相關獎勵等。

    上海市文明單位、上海市平安校園、上海市未成年人?;は冉?、

    上海市行為規范示范校、

    7.2涉法涉訴及糾紛處理情況

    l 請對本年度校內糾紛發生情況進行統計(相關糾紛指已經過校內或校外專門機構立案、建檔的糾紛,勾選時以該糾紛最終解決的形式/階段為準,并注明次數):□協商、和解解決(0),□申訴解決( ),□訴訟解決( ),□仲裁解決( ),□調解解決( ),□本年度尚未解決( )。其中如涉及訴訟、仲裁解決的糾錯率/敗訴率為()。

    l 請分別簡要描述上述糾紛的依法處理情況。

    本年度學校無糾紛情況。


    7.3.學校依法治校本年度特色推進情況、存在問題及下年度工作重點:

    建章立制  民主管理  法制宣傳

    一、特色工作:

       1、發揮校長依法治校領導力

    校長作為學校依法治校第一責任人,積極參與學校依法治校建設工作,并提煉經驗參與上海市《依法治?!し縵輾攬亍ば3な植帷繁嘈垂ぷ?,近年來先后撰寫《關于學校組織學生校外活動突發安全事故的相關經過與處理結果》《關于校園傳染病引發糾紛的相關處理經過與結果》《關于學生課間如廁不慎引發傷害事故的相關處理經過與結果》等案例,并結合相關案例,確定“注意事項”“防控要點”等,進一步梳理完善學校各項風險防控的機制流程。

    2、發揮教師專項研究力

    作為楊浦區“學校衛生工作規范化管理研究與實踐”項目校,齊一小學以“學生健康發展”為總目標,以“將健康融入所有政策”為原則,在健全制度、規范操作的同時,融合安全健康教育、品德習慣養成、心理情緒疏導、體育運動促進等多項工作,剛柔并濟,共育健康學生、共建健康學校。

    制度為剛、規范落實:制度是規范化的基礎。學校在學習國家、地區各類文件精神的基礎上,細致梳理各項衛生工作,從“應急預案”和“管理制度”兩方面制訂了一系列規范化標準,并將各項制度整理成可操作的校本化操作機制,如傳染病防治中的四大機制:上報:層級上傳、不瞞不拖;隔離:錯時錯地,防止蔓延;消毒:定時定點、專人監督;晨檢:定時定點、跟蹤關注;一系列機制以案例形式進行全員培訓,確保全體掌握。

    關懷以柔、全面呵護:學校在衛生工作中更強調“身心結合”,促進整體健康發展。在規范實施制度的同時,學校結合“市心理健康教育示范?!?、“家庭教育基地?!鋇扔攀?,通過“四個結合”進一步推進衛生工作:防控結合:定期對學生進行健康安全等知識普及,季節交替更及時宣傳傳染病防治知識,做到“防在控前”、“邊防邊控”;體衛結合:結合區域“肥胖干預”、“陽光一小時”等項目,將體育融入衛生、以運動促進健康;家校結合:通過“溫馨mail”、公眾號、班級群等渠道對家庭進行宣傳,家校攜手、合作共育;身心結合:由心理老師介入,呵護學生的心理健康:面對被隔離的“病孩”,緩解自卑感;面對不理解的家長,引導其配合學校,遵從醫囑;面對其余學生及家長,安撫消除其恐慌情緒?!八母黿岷稀蔽郎ぷ髯⑷肓宋慮櫚娜誦怨鼗?。

    多重機制以剛化的制度保障了衛生工作的規范落實,“四個結合”以柔性的關懷彰顯了“以人為本”的教育原則,兩條線剛柔并濟,共同促進學生身與心的和諧與健康。

    3、發揮“心理示范?!庇攀屏?/span>

    作為“上海市心理健康教育示范?!?,學校堅持“以生為本”,積極關注學生的身心健康,尊重學生的人格自尊,?;ぱ幕救ㄒ?,讓學生在學校享受自由、自主的成長空間。學校特設心理專職教師,建設“七彩陽光屋”心理健康咨詢室,通過定期的團輔課與學生自主預約的個輔課,及時疏導學生內心,讓學生健康快樂成長。

    4.發揮家長委員會合作力

    作為“十三五家庭教育基地”,學?;⒒蛹頁ちα?,通過《關于建立健全學校家長委員會制度的實踐與研究》課題的研究,進一步建立健全依法治校的制度和措施,團結更多的家長力量,以家長委員會工作機制建立為契機,探尋家校攜手依法治校的途徑與方法,總結家校合力依法治校的樣例與經驗,從而形成依法治校、依法治教的自覺。

    二、存在問題:

    1、集團成立伊始,須著力于建章立制,通過規范的制度建設、清晰的運作模式、明確的集團章程以及特色的文化共享等,以促進集團精神共同體的形成。

    2、法制教育宣傳活動呈碎片化,需進一步依托課程建設,真正落實內涵、拓寬途徑。

    三、下半年工作重點

    1、結合集團建設,推進成員校各項制度、機制進一步完善:學校貫徹依法治校思想確立依法促進集團發展的統一思想,以規范的制度建設來保障、推動集團各項工作的開展。在與成員校共同商議的基礎上,以《集團教育章程》為總綱,制定了《集團理事會例會制度》、《集團聯合教研制度》、《集團經費使用制度》等細則。同時,在具體工作推進的基礎上,將會不斷聽取成員校的需求與建議,不斷完善與補充相應的制度,使集團工作亦能有法可依,有制可循。

    2、結合項目研究,推進研究成果進一步輻射:學校依據“楊浦區衛生規范化管理”項目第一階段研究成果,繼續推進下一階段的深入研究:一方面著力于將制度細化為各項機制,并積極對教師做專題培訓;一方面在區域內將成果進行交流,供兄弟學校共享。

    3.結合各項資源,推進法制教育宣傳活動進一步課程化:學校立足已有的法制教育宣傳活動基礎,根據學生的年齡特點、身心發展規律要求,進一步抓住課堂主陣地,由德育室牽頭,開設了法制課,從安排教師、課時、教材入手,重點組織學生學習《憲法》、《未成年人?;しā?、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的基本常識,堅持做到教材、課時、人員三落實;為確保法制宣傳教育工作順利進行,由校長室牽頭,政教處、團委還積極組織了形式多樣的法制宣傳活動。






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