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    我的世界壁纸:齊一小學辦學理念詮釋、學校發展情況

    發布日期: 2014-09-09 瀏覽次數:


    我的世界马桶解说 www.ofrpo.icu 質量是學校的生命,是辦學之本。質量的核心思想是全面。有了正確的質量觀,就會形成正確的教育理念?!把Щ嵫≡?,自主發展,堅持“給孩子一個七彩的童年”就成為全校教師教育教學的出發點和著眼點。為此,學校集思廣益,設計了易于辨識和記憶的學校形象標志和校標。學校形象標志是一只俏皮可愛、蘊含豐富的成長“VC”的齊橙。

    寓意一:VC是身體中不可或缺的能量元素,有助成長;

    寓意二:V表示勝利,C表示多元能力,開放發展:如choose 學會選擇 、care懂得關心、courage充滿勇氣、confidence擁有自信、character具有個性……。

    寓意三:齊心協力結成果。

    “成長VC”,給予學生“快樂童年不一般”的七彩校園生活。

    QY齊一的縮寫。Q像花朵,寓意齊一的孩子們含苞綻放;

    Y像綠葉,也像一雙手,寓意齊一的教師們呵護學生。

    七彩雨露潤澤齊一校園,寓意七彩課程讓師生教學相長,個性發展,反映齊一師生朝氣蓬勃的精神面貌和對美好事物的追求與向往。

    以“踐行”為主題的學生觀——增添七彩童年的記憶

    以“多元”為主題的課程觀——豐富七彩童年的經歷

    以“智慧”為主題的教師觀——體驗七彩童年的快樂

    以“角色”為主題的服務觀——擁有七彩童年的回味

    學校簡介

    (一)學校師資總體情況

    教職員工

    在編教師

    50周歲以上教師

    40周歲以上教師

    30周歲以上教師

    30周歲以下教師

    教師平均年齡

    88

    84

    4

    20

    49

    11

    37

    人數

    比例

    學歷類別

    本科

    64

    (14人具有學士學位)

    76%

    專科

    16

    19%

    職稱類別

    中學高級教師

    4

    5%

    小學高級教師

    48

    57%

    小學一級教師

    32

    38%

    其他類別

    市雙名工程后備

    3

    3.5%

    市優青教師后備

    2

    2.4%

    區學科帶頭人

    1

    1.1%

    區骨干教師

    6

    7%

    區學科中心組成員

    12

    14%

    校骨干教師

    9

    11%

    (二)學?;廄榭?/span>

    班級

    學生數

    教師數

    歷史

    建筑面積

    占地面積

    30

    898

    89

    67

    一萬多㎡

    11

    信息教室

    實驗教室

    美術教室

    音樂教室

    合唱教室

    舞蹈房

    2

    3

    2

    2

    1

    1

    圖書館

    隊室

    教工閱覽室

    多功能廳

    會議室

    資源教室

    300平米

    1

    1

    2

    2

    200平米

    齊齊哈爾路第一小學創建于1947年,是楊浦區一所老牌中心校。學校教學班30個,學生近900人,教職員工88人。學校系上海市教科院普教研究所教育科研實驗基地、上海市中小學生行為規范示范校、上海市知識產權試點學校、上海市科技教育特色學校、上海市心理輔導協會實驗學校、上海市心理健康教育先進集體、上海巾幗文明崗、上海市雛鷹大隊、上海市網絡教研先進集體,楊浦區文明單位、楊浦區藝術特色學校、楊浦區財產財務信譽等級A類單位、楊浦區科學研究成果先進集體、楊浦區綠色學校、楊浦區教育系統五好班子、楊浦區教育系統平安校園綜合治理工作優勝單位、楊浦區學于漪先進集體提名,是區域內一所普受社會關注和認可的知名優質學校。

    學校以“學會選擇 自主發展——給孩子一個七彩童年”為辦學理念和方向,積極創造以“六和精神”(人心和善、人際和順、家庭和睦、校園和樂、社區和諧、教育和興)為辦學宗旨的校園和諧氛圍,貫徹十八字育人目標,扎實有質高效地完成各項任務,充分挖掘教育資源,傳承創新學校工作,實現全面協調可持續發展。

    “勤反思、樂合作、善親和、富創新”是學校共同追求智慧型教師的目標。學校教職員工平均年齡為39歲,其中完成本科學歷為68人,完成大專學歷為15人,共計83人,占全體教職員工94%。現有上海市名校長后備1名,上海市名師后備2名,上海市優青教師1名,楊浦區學科帶頭人1名,楊浦區骨干教師6名,校教育教學能手9名,區級學科中心組人員12名,中學高級教師4名,小學高級教師48名,中級以上職稱占全體教職員工59%。

    近年來,學?;竦檬星儆坪攀嘞?,教師獲得全國、市、區各類獎項百余人次,學生參加全國、市、區各項比賽獲一、二、三等獎達千余人次。

    齊一的智慧:

    所謂智慧就是辨析判斷、發明創造的能力。

    人格智慧使我們學會寬容大度,懂得心態積極;

    課程智慧使我們努力理解教育,追求教育理想;

    教學智慧使我們堅持鉆研教材,關注教學實效;

    成長智慧使我們懂得靜心思考,不斷超越自我。

    齊一的合作:

    所謂合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯合行動。

    師生互動是合作——樂教與樂學的互融,共同追求教育實效;

    同伴互助是合作——心靈與情感的交匯,共同打造溫馨家園;

    團隊協同是合作——個性與共性的統一,共同實現攜手成長。

    合作,意味著共同承諾,共同追求,共同體驗,共同承擔,共同回味。

    齊一的反思:

    所謂反思是對自己的思想、自己的心理感受等的思考。

    敞開心扉是反思的密碼,開放的心態是反思的前提條件;

    審視自我是反思的鑰匙,客觀的分析是反思的重要步驟;

    正視問題是反思的資源,積極的面對是反思的關鍵所在;

    調整跟進是反思的珍寶,科學的嘗試是反思的根本意義。

    齊一的親和:

    所謂親和是指因品格、學識、修養等因素而使人感到親切、放松、愉悅的氣質和魅力。

    面帶微笑是神態親和,謙遜有禮是語言親和,寬容大度是心態親和,善解人意是個性親和,與人為善是品格親和……

    學校培養學生目標釋義

    我們堅持十八字的育人目標,努力培養我們的學生能成為有愛心、樂求知、會選擇、知感恩、負責任、能創新的人。因為:

    滿懷關愛的孩子會擁有暖色基調的心靈世界;

    樂于求知的孩子能真實地感受到學習的樂趣;

    主動選擇的孩子會在多元的社會中把握自己;

    知道感恩的孩子將永遠沐浴在陽光下;

    敢于承擔責任的孩子會知道生活的價值;

    勇于創造的孩子會發現別人看不見的一片天空。

    因而,我們把十八字培養目標解讀為:

    有愛心:即熱愛祖國、關愛集體、敬愛師長、友愛同學;

    樂求知:即培養學習興趣、養成學習習慣、掌握學習方法、體驗學習快樂;

    會選擇:即明晰選擇權利、培養選擇意識、提高選擇能力、學習選擇方法;

    知感恩:即感恩父母賦予生命、感恩師長授予知識、感恩同學贈予友誼、感恩自然給予生存;

    負責任:即自己事自己做、父母的事幫著做、團隊的事搶著做、答應別人的事努力做;

    能創新:即保持好奇心、善于找問題、勇于去探究、勤于多實踐。

    學校提供多元化、多層次的教育空間,如開展以“入學儀式、入團儀式、入隊儀式、十歲生日儀式、游泳訓練入營儀式、畢業儀式”為主題的六大儀式教育活動,鼓勵人人爭當六個一:爭當一次升旗手,爭當一次主持人,爭當一次小演員,爭當一次值勤生,爭當一次課代表,爭當一次齊翼星等,呵護個性成長,允許孩子個性張揚,讓每個學生的名字都充滿神圣和莊嚴,讓人的社會化和個性化和諧發展。“十八字”學生培養目標,通過“踐行”使更多的學生體驗不同階段的成長經歷,彰顯其小學階段中多姿多彩的一面,增添七彩的童年記憶。




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